Родительская приемная

Вопрос

19.05.10г. Лавтакова Наталья

Подскажите, пожалуйста, известны результаты 2 этапа конкурса "Лучший учитель" по срокам он должен закончиться 4 мая. 

Заранее спасибо. 

Наталья, родитель

20.05.10г. Ответ М.Н.Шадуровой:

Итоги конкурса ЛЮБИМЫЙ УЧИТЕЛЬ обьявит на гродском ПОСЛЕДНЕМ ЗВОНКЕ заместитель Главы города Вологды-начальник депортамента гуманитарной политики КУДРЯВОВА Екатерина Павловна.Все участники и победители школьных голосований,получат благодарственные письма и дипломы в своих школах.Поздравляем ВСЕХ ПОБЕДИТЕЛЕЙ.На будущее,хочется пожелать всем родителям, .большей активности в школьных и городских мероприятиях.
И помнить,МЫ ВСЕ РОДИТЕЛИ.

————————————————————

27.05.10г. Ответ Е.Б.Меркурьева:

25 мая на Кремлевской площади на общегородском празднике «Большая перемена» были названы имена победителей второго (финального) этапа конкурса. Самыми любимыми в 2010 году стали пять вологодских педагогов:

- Елена Ардабьева, учитель биологии школы № 8,

- Александр Некрасов, учитель трудового обучения школы № 16,

- Ирина Тимчук, учитель английского языка школы № 35,

- Андрей Удалов, учитель истории и обществознания школы №11,

- Лариса Филлипова, учитель математики школы № 4.

Глава Вологды вручил победителям дипломы и памятные подарки, в честь самых любимых педагогов над площадью пронеслось троекратное «Ура!»

20.05.10г. Комментарий В.В.Ярышева

Здравствуйте, Наталья.
Наш представитель в оргкомитете конкурса "Любимый учитель" Шадурова Марина Николаевна обязательно подробно ответит на Ваш вопрос.
Но как я понял, информация, согласно положения о конкурсе, "засекречена" до церемонии награждения.
Ожидается, что награждение состоится при торжественном проведении "Последнего звонка"
С уважением, ЯВалерий

17.05.10г. Веселкова Елена Игоревна

Согласно требованиям Роспотребнадзора в школе должен быть обеспечен питьевой режим.

В школе №39 в которой учится моя дочь, питьевой режим обеспечен на протяжении всего учебного процесса.

Во время проведения пробного ЕГЭ по математике ученикам 11 класса необходимо было находиться в школе №32 в течении 5 часов. За это время детям не было предоставленно питьевой воды и медицинской помощи.

Хотелось бы узнать: "Кто в школе должен обеспечивать питьевой режим: принимающая школа или родители учеников?"

Есть ли в других школах такая проблема? Как она разрешилась?

20.05.10г. Ответ Е.Б.Меркурьева:

На муниципальные органы образования возложены функции по обеспечению пунктов проведения экзаменов медицинской помощью. Руководитель образовательного учреждения где располагается ППЭ обязан выделить помещение, для оказания медицинской помощи (документ ы прилагаю).

 Относительно организации питания в Приказе министерства образования и науки РФ от 24.02.2009г сказано лишь о питании детей с ограниченными возможностями п. 34 Порядка проведения ЕГЭ.

  В приказе Департамента образования области 787от 14.05.2009г. утвердившего Положение о проведении ЕГЭ на территории Вологодской области в 2009 году сказано несколько шире … п 23. В целях содействия организации и проведению ЕГЭ органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования, на территории муниципального района/городского округа: – организуют в случае необходимости питание учащихся, прибывших для сдачи ЕГЭ, проживание и питание организаторов ППЭ, прибывших из других районов;
Как понимать из других районов неясно, но скорее имеется ввиду из других муниципальных районов.

Поэтому скорее всего питание остается на совести родителей и в данном случае надо изучить опыт школ где ранее размещались пункты приема экзаменов.

Если не было медика на ЕГЭ, об этом можно смело жаловаться в управление образования.

20.05.10г.Комментарий В.В.Ярышева

Здравствуйте, Елена Игоревна.

К сожалению, официальных ответов на Ваши вопросы мы пока не получили, но должны получить. По информации директора гимназии № 32 Маничевой Галины Александровны (по телефону) обычно питьевой водой учащихся обеспечивают родители (ребята приносят с собой бутылочку с водой); медицинский работник в период проведения ЕГЭ находится  (и находился) на рабочем месте (в медицинском кабинете), обращений за медицинской помощью не было. Судя по реакции председателей родительских комитетов, в других школах данные проблемы не возникали.

После получения официального ответа Управления образования мы Вас обязательно проинформируем о порядке обеспечения питьевого режима в период проведения ЕГЭ.

30.04.10г. Маргарита Солдатова

Валерий Валентинович! Вы не могли бы прокоментировать Законопроект № 308243-5, Закон «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений» на сайте.
Слухи ходят разные и ничего нет в СМИ. Может быть у Вас есть какая-нибудь информация об этом. Родители обсуждают между собой, но в  основном только слухи и домыслы.

1.05.10г. Ответ В.В.Ярышева:

1.

Стараюсь ничего не комментировать. На нашем сайте www.rodkom35 этому посвящена тема в "Родительской приемной" (см.комментарии и ответ на предыдущий вопрос). Но это фактически набор ссылок на обсуждения в Интернете. 13 мая мы (совместно с управлением образования) планируем провести круглый стол всех директоров и председателей родительских комитетов школ города. Считаю уместным там затронуть и эту тему.

2.

Почему бы родителям не обсудить эту тему на нашем сайте – с удовольствием выложу их мнения. Надеюсь, что и официальные ответы получим и разместим.

22.04.10г. 18 школа. Зеленский Михаил.
На II конференции депутатом от КПРФ была произнесена фраза о принятии депутатами закона о платном образовании. Родители с кем я беседовал об этом слышали но толком никто ничего незнает.

Поэтому хочется познакомится с этим документом поподробней, где взять незнаю. Помогите.

25.04.10г. Ответ Е.Б.Меркурьева:

Это обращение граждан по поводу законопроекта № 308243-5 "О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений".

 В результате реформы большинство государственных учреждений фактически будут переведены с полного бюджетного финансирования на самоокупаемость. Государство будет финансировать не всю деятельность подобных организаций, а лишь определенный объем услуг по государственному заданию, а все остальное им придется зарабатывать самостоятельно, таким образом, услуги муниципальных учреждений перестанут быть бесплатными. В стране создаются предпосылки для фактического разделения образования на “элитное” и “обычное”. Бюджеты субъектов федерации не осилят осуществление подобных преобразований, а доступ к "дополнительному образованию" получат только те дети, родители которых "доплатят". Коммерциализация бюджетной сферы сделает ее услуги недоступными для значительной части небогатого в целом населения России. Мы предвидим, что данная проблема может привести к расслоению общества, что может повлечь за собой негативные последствия.

Назначена дата второго чтения закона в Государственной Думе. В скором времени законопроект поступит к Вам на подпись. А мы, как и 100 миллионов россиян, которых коснется реформа, знаем о ней очень мало. Из различных печатных и электронных СМИ поступает очень противоречивая информация о содержании реформы и ее механизмов. Из-за обеспокоенности граждан и отсутствия общедоступной подробной официальной информации растет напряженность в обществе. Форумы в интернете полны сообщений от встревоженных родителей, учителей с вопросами и критикой нового законопроекта. На родительских собраниях сотрудники администрации школ также не могут сообщить ничего конкретного о реформе, так как сами почти ничего не знают. В то же время определены сроки переходного периода (1 января 2011 года для федеральных учреждений и начало 2012 для региональных) и учреждения, которые станут участниками этого эксперимента.

Очень настораживает и то, как ведется работа над законопроектом. На целый ряд важнейших вопросов до сих пор нет ответа. Сама формулировка понятия "госзадание", а также лимит и список учреждений еще не определены. Как быть, если работа школы или больницы в каком-то населенном пункте не будет окупаться, и что делать местным жителям, которые пользовались ее услугами, или как будут регулироваться цены на платные социальные услуги? Что будут делать дети, родители которых не смогут оплатить дополнительные уроки?

Возникает вероятность того, что будут создаваться условия для преднамеренного банкротства муниципальных учреждений, находящихся в зданиях и помещениях, привлекательных для богатых инвесторов. Свежа в памяти ситуация с детскими садами, когда помещения отдавались под различные коммерческие организации. Сейчас региональные власти пытаются вернуть хотя бы некоторые площади. Это грозит обанкротившимся школам, поликлиникам, ВУЗам, многие из которых располагаются в уникальных зданиях.

Памятна монетизация льгот, реформа ЖКХ и транспортный налог, которые вызывали взрывы негодования. Мы не раз могли убедиться, к каким негативным последствиям ведут подобные неуклюжие и несбалансированные действия власти. На сей раз речь идет о перетряске всей бюджетной сферы, которая коснется буквально каждого, кто пользуется различными социальными услугами, а также многих миллионов работников социальных отраслей. С другой стороны, многие сотрудники бюджетных учреждений могут потерять работу, потому что "оптимизация расходов" часто означает сокращение всего и вся, что не приносит денег.

Отметим, что при рассмотрении законопроекта в первом чтении за его принятие проголосовала лишь одна партия – Единая Россия, СР и КПРФ проголосовали "против", а ЛДПР отказалась от участия в голосовании. Не поддержала закон и Общественная палата, ее членам непонятны механизмы его реализации, "отсутствует система контроля, сдержек и противовесов". Курьезность законопроекта отмечают и политологи. "У нас ведь среднее образование, по конституции, обязательное и бесплатное. Значит, если госзадание, хотя бы для одной российской школы покрывает бесплатное обучение не всех окрестных детей, надо менять конституцию", – отмечает в своей статье научный редактор журнала "Эксперт" Александр Привалов.

Мы прекрасно осознаем назревшую необходимость реформирования социальной сферы. Но к чему такая спешка?

Депутаты форсируют принятие революционного для бюджетной отрасли законопроекта в кратчайшие сроки. Складывается впечатление, что народных избранников интересует только экономия бюджетных средств, а сами люди, жизнь которых изменится после реформирования, напротив – совершенно безразличны.

В связи с изложенным просим Вас отложить подписание законопроекта № 308243-5 "О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений".

Просим направить законопроект на доработку, которая должна включать в себя разработку всех подзаконных актов и нормативов, определение понятия «государственный заказ» (с расшифровкой данного понятия в каждой сфере), определение объемов и порядок его распределения, нормативы финансирования, принятие образовательных стандартов.

Общество лишено возможности обсудить этот закон в рамках, какой бы то ни было дискуссии. Такие масштабные перемены нельзя вводить без всенародного обсуждения, без честного ответа на все интересующие граждан вопросы.

Настоятельно просим вынести этот законопроект на открытое общественное обсуждение с привлечением специалистов из каждой отрасли: образование, медицина, музейное и библиотечное сообщество.

Просим информировать нас о принятых Вами мерах.

23.04.10г. Комментарий В.В.Ярышева:

Что имел ввиду депутат пока не знаем.

Возможно это: http://zavuch.info/component/content/article/35-2009-03-16-01-40-14/1206-zavuch.html.

Нами направлен запрос (№ 334) через Интернет-приемную ЗСО:

"Уважаемый Сергей Николаевич. В "Родительскую приемную" ВГОО "Родительский комитет" (www.rodkom35.ru) поступило обращение заместителя председателя родительского комитета школы № 18 Зеленского Михаила: "На II конференции депутатом от КПРФ была произнесена фраза о принятии депутатами закона о платном образовании. Родители с кем я беседовал об этом слышали но толком никто ничего незнает. Поэтому хочется познакомится с этим документом поподробней, где взять незнаю. Помогите".
Так как вопрос волнует многих, просим Вас ответить представителю род.комитета школы через наш сайт. А так как Вы в теме, то , по-возможности, оперативно (не в течение, месяца). Желательно с ссылками на соответствующий закон в интернете. Ответ просьба направить по электронной почте."

————————————————————-

23.04.10г. Комментарий С.М.Норкина:

Школьная монетизация – заместитель председателя комитета по образованию Государственной думы Российской Федерации Олег Николаевич Смолин  http://news.ranez.ru/id/2072/

————————————————————-

28.04.10г. Комментарий С.Н.Потапова:

Приветствую Вас, направляю ссылку по интересующему Вас вопросу о переходе на платное образование:

 http://kprf.ru/crisis/edros/78418.html

———————————————————-

27.04.10г. Комментарий В.В.Ярышева:

Программа "Открытая студия" о новом законе:

http://www.5-tv.ru/programs/broadcast/504888/?page=0#navigate-to-comments.

6.04.10г. Евгения Лукшина

Пишет Вам родительский комитет 1 "Б" класса школы 14.

05 марта 2010 года у нас в классе состоялось родительское собрание, где показали список учебной литературы на 2010-2011 учебный год.

Примерная стоимость составила 3000 рублей и родители должны приобрести.

15 марта мы письменно обратились к директору школы Пихтову О.Ф. с вопросами:

-Какие учебные пособия необходимы на следующий учебный год?

-Какими учебными пособиями обеспечит школа?

-Какие учебники родители должны приобрести?

В устой форме от директора мы получили отказ, т.к. нет денег на учебники (максимум, что он может сделать это выделить на класс 4 000 рублей). Мы предложили варианты решения этой проблемы, но получили отказ.

Мы обратились с письмом на сайт (кремлин.ру) к президенту с вопросом: ЗАКОННО ЛИ ЭТО?

Мы обратились с письмом в приемную Путина, но там только развели руками, но письмо приняли.

По закону в России образование БЕСПЛАТНОЕ.

ПОМОГИТЕ РЕШИТЬ ЭТУ ПРОБЛЕМУ. ЧТО НАМ ДЕЛАТЬ?
У родителей денег нет - это для многих очень большая сумма. Кто нам даст гарантии того, что в 3 классе нам не придется покупать учебники за 5 000 рублей (Программа "Перспективная начальная школа").

Зачем школа вводит такие дорогие программы, если не может обеспечить учеников учебниками?

6.04.10г. В.В.Ярышев:

Отвечаю: "Соблюдать Конституцию Российской Федерации и Закон РФ "Об образовании".

Олег Федорович – опытный и грамотный руководитель. Он откровенно проинформировал Вас об обеспеченности Вашей школы учебниками и учебными пособиями и признал, что при существующем порядке он (как директор школы) не сможет обеспечить Ваших детей учебниками.

Но Губернатор области за последний месяц дважды гарантировал 100% обеспечение учащихся учебниками. Прокурор города признал незаконность приобретения учебников за счет родителей.

Поэтому предлагаю: обсудить вопрос обеспечения учебниками на родительском собрании школы; написать заявление в прокуратуру; получить от директора школы официальный документ (с подписью и печатью)  с требованием (просьбой) приобрести учебники за счет родителей; разместить Ваши обращения (Президенту, премьер-министру, директору, школьному родительскому комитету…) и их ответы на нашем сайте; написать заявление о делегировании решения этих вопросов городскому родительскому комитету; и или приобрести необходимые учебники и предъявить к оплате счета, или не приобретать учебники и подать в суд на препятствие осуществлению законных (конституционных) прав граждан на образование.

Но с учетом последних заявлений губернатора, у нас есть уверенность, что законность на территории города Вологды до 1 сентября 2010 года будет восстановлена. Ждем от Вас сообщений о развитии событий.

Какую позицию занял Ваш школьный родительский комитет?

В связи с критическим состоянием здоровья (диагноз- порок сердца, стеноз и недостаточность МК  II степени, стеноз подклапанных структур) ученице 8А класса СОШ №37 Пичугиной Алёне рекомендована срочная операция по  замене митрального двухстворчатого клапана.

Ребёнок 31 марта 2010 года должен быть госпитализирован в ФГУ Федеральный Научный Центр Трансплантологии и искусственных органов им. Академика В.И. Шумакова г. Москва.

Родительский комитет школы №37  обращается ко всем посетителям сайта rodkom35.ru   с просьбой оказать материальную помощь семье Пичугиных для оплаты лекарств, дополнительных анализов, мероприятий реабилитационного периода, после очень сложной операции.

Реквизиты для перечисления денежных средств:

Получатель – Пичугина Елена Григорьевна

Филиал №8638 АК СБ РФ (ОАО)- Вологодское отделение Сбербанка России

Доп.офис № 8638/041

ИНН 7707083893

БИК(МФО) 041909644

Кор.счёт 30101810900000000644

Лицевой счёт 40 81 78 10 11 22 50 95 23 12/54

Помните – МЫ ВСЕ РОДИТЕЛИ

Глубочайшая признательность всем, кто одними из первых откликнулись на обращение

ПОМОГИ СПАСТИ ЖИЗНЬ РЕБЁНКУ

- Театрально-хореографическая студия «Ералаш», руководитель Гутникова В.Л.

- ОАО «Вологдаагрострой» в лице генерального директора Корытина В.Н.

- Ученики и их родители 8А класса СОШ № 37

- ЧП Старостин Л.А

- Кузнецова Н.В.  – пенсионер

- Спортивный клуб «Русский снег»

- Администрация и педагогический  коллектив  СОШ №37

- Ученики  и родители всей СОШ №37

- ЧП Стратойников Е.С.

Особая благодарность семье  Котоминых (8а шк.37),Паужа(8а шк.37), Ягодниковых(8а шк.37)

СПАСИБО за НЕРАВНОДУШИЕ

Председатель родительского комитета школы № 37 О.И.Шевченко

24.03.10г. Евгения Лукшина

Здравствуйте!
Мое письмо, можно сказать, и статья и вопрос. Ситуация складывается не совсем понятная. Хотелось бы, получить ответ: будет ли ликвидация 10 – 11 классов в некоторых школах города или нет. В Частности сейчас больше интересует школа № 18.

Так же могу сказать, что в школе № 18 учится сын моей сестры. Именно она подняла этот вопрос. Ее сыну как раз на следующий год предстоит учеба в 10 классе. Ребенок и так уже прошел через процесс адаптации в новом коллективе. Он перешел из другой школы в прошлом году. И что снова менять школу, коллектив, привыкать ко всему новому? Этот процесс зачастую проходит очень трудно. Как человек, работающий в школе, я это прекрасно знаю.

Поэтому от имени так же и моей сестры, Поповой Надежды Борисовны, хотелось бы прояснить всю сложившуюся ситуацию.

25/03/10г.  Е.Б.Меркурьев:

Главе г.Вологды направлено письмо с вопросами по разъяснению ситуации и выражением обеспокоенности родителей сложившейся ситуацией.

25/03/10г.  Е.Б.Меркурьев:

Изучив документы и комментарии Колыгина Н.М., считаю что за разрешением ситуации необходимо обращаться к Шулепову Е.Б. Потому что ситуация непростая и вынужденная. Если и правда что у нас не хватает учащихся 9 классов желающих учиться дальше в 10 и не выполняется норматив по числу учащихся то это одно. Исходя из письма Лукшиной я понял что препятствий к обучению ее сына нет, но не будет 10 класса в школе. Это не есть нарушение закона "Об образовании" Ведь им не отказали в его получении а вынужденно предложили обучаться в другой школе. Это равноценно тому например, как есть регламент для 1 классов. Ведь тоже родители выбирают не ту школу которая рядом а ту которую считают лучшей, а потом наши же дети и мучаются когда им приходится вставать раньше и ехать в переполненных автобусах или так же как выбираем школу после 9 класса где есть профильные классы.

Поэтому я подготовил это письмо, поскольку очень удивился принципу отбора учебных заведений.

Кстати по поводу низких результатов ЕГЭ, эта ссылка не прокатит, а если сейчас девятиклассники покажут на ЕГЭ низкие баллы по знаниям, может тогда и неполные школы сократим, оставим только начальные там же только выпускные контрольные пишут, уровень знаний в силу определенных обстоятельств будет выше.

Текст письма Главе г.Вологды.

24/03/10г.  В.В.Ярышев:

Здравствуйте, Евгения. Прочитайте, пожалуйста, еще раз ответ и комментарии на предыдущий Ваш вопрос.

1. Кому Вы задаете этот вопрос (от кого хотите получить ответ)?

2. Родительский комитет школы (Муравина М и Зеленский М) ничего не знают (не слышали) о Вашей проблеме. Узнают от нас.

3. 25.03.10г. в управлении образования состоится встреча с родителями 9 класса 17 школы, где будет дана объективная информация. Почему бы Вам в ней не поучаствовать и не получить информацию из первых рук.

4. Где документальные подтверждения проблемы и Ваши (личные и школьные) меры по ее решению?

20.03.10г. Евгения Лукшина

Мне стало известно о ликвидации в некоторых школах г. Вологды 10 классов. Ситуация совсем непонятная, т.к.ознакомившись    с  Административным  регламентом Управления образования Администрации города Вологды по предоставлению муниципальной услуги «Прием граждан в десятые классы муниципальных образовательных учреждений», приложением к нему складыается впечатление, что в каждой общеобразовательной школе должны быть 10 и 11 классы.
В законе РФ "Об образовании" ст. 19 "Общее образование", п. 1, 3 сказано об обязательности общего образования, которое состоит из трех ступеней: начальное общее, основное общее и среднее (полное) общее. Как раз к третьей ступени и относятся 10-11 классы.
"Статья 5. Государственные гарантии прав граждан Российской Федерации в области образования.
п.3. Государство гарантирует гражданам общедоступность и бесплатность дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования и начального профессионального образования, а также на конкурсной основе бесплатность среднего профессионального, высшего профессионального и послевузовского профессионального образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях".
Так же в "Конвенции о правах ребенка" ст. 28 говорится о том, что каждый ребенок имеет право на образование. В частности – право на высшее образование, которое не возможно без среднего (полного) общего образования (10-11 классы).
Возникает вопрос: почему в общеобразовательных школах города отказывают детям в среднем (полном) общем образовании на базе той школы, в которой они получили основное общее образование?
Конкретно мой ребнок учится в школе № 18. Будет ли в этой школе набор 10 классов? Почему ребенок должен переходить в другую школу  на период обучения в 10-11 классах?
Нас устраивает педагогический коллектив школы, психологическая атмосфера в школе. Детский коллектив сложился и устоялся. Большинство детей планируют продолжить обучение в 10 классе именно данной школы, т. к. переход в другое образовательное учереждение может негативно сказаться как на психологическом состоянии детей, так и на их успеваемости. Все эти обстоятельства могут привести к тому, что дети не смогут поступить в тот ВУЗ, в который они и их родители планируют.

- – - – - – - – - – - – - – - – - – - – - – - – - – - –

20.03.10г. О.И.Шевченко

Ознакомившись    с  Административным  регламентом Управления образования Администрации города Вологды по предоставлению муниципальной услуги «Прием граждан в десятые классы муниципальных образовательных учреждений», мне совсем не понятно и  очень тревожно стало.

Мой  ребёнок учится в 8 классе, нашу семью этот вопрос  коснётся ровно через год.

Читаю закон "Об образовании", - всё понятно:

"Статья 5. Государственные гарантии прав граждан Российской Федерации в области образования.

п.3. Государство гарантирует гражданам общедоступность и бесплатность дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования и начального профессионального образования, а также на конкурсной основе бесплатность среднего профессионального, высшего профессионального и послевузовского профессионального образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях".

А вот  в  Административном    Регламенте  общедоступность  ограничивается,  могут и отказать в приёме ребёнка в 10 класс:

"п.2.4. Администрация Учреждения может отказать гражданам, не проживающим на определенной территории, в приеме их в десятый класс только по причине отсутствия свободных мест в Учреждении. В этом случае Управление образования Администрации города Вологды предоставляет гражданам, родителям (законным представителям) информацию о наличии свободных мест в Учреждениях на данной территории (в данном районе, микрорайоне)".

Так сложилось, что  на  "определённой территории"  мой ребёнок не проживает, ближе к месту проживания, как минимум,  4  школы.

Значит, нам откажут?

Затем не понятно мне   - "наличие свободных мест". Уже есть ограничение в  Вологде по количеству  мест в   10е классы? (значит, нам точно откажут).

Может,  кто знает подробности? Может, кого ещё из родителей волнует   данная ситуация?

А вообще странно, когда  ГОСУДАРСТВЕННАЯ  ГАРАНТИЯ превращается  в МУНИЦИПАЛЬНУЮ  УСЛУГУ. Которую могут оказать, а могут и отказать.

21.03.10г. А.А.Ишин:

Уважаемые :Е.Лукшина и О.И.Шевченко!

 В своих статьях  Вы сами ответили на задаваемые вопросы, верно указав ссылки на Конституцию и Федеральные законы. Для более четкого понятия обобщу «юридическим языком»:

 Статья 5 ФЗ «Об образовании» гласит, что государство гарантирует гражданам общедоступность и бесплатность начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования. Количество 10-х классов, открываемых в общеобразовательном учреждении, должно обеспечивать прием всех выпускников 9-х классов данного учреждения, освоивших программы основного общего образования и желающих получить среднее (полное) общее образование.

Поэтому для поступления в десятый класс достаточно быть аттестованным по всем предметам и выразить желание продолжить обучение дальше. Конкурс при принятии в десятый класс недопустим. Конкурсы организуются лишь при поступлении в профессиональные учебные заведения. В случае отказа со стороны школы продолжить образование в десятом классе ученики или их родители могут пожаловаться в прокуратуру по месту жительства.

По Административному  регламенту Управления образования Администрации города Вологды по предоставлению муниципальной услуги «Прием граждан в десятые классы муниципальных образовательных учреждений  ( в частности по списку определенных школ, которые могут предоставлять данную услугу) хочу заметить:

 В случае, если специальный нормативный акт отсутствует, или его положения противоречат приведенным выше нормам федерального законодательства, Вы вправе обратиться в суд с иском о признании неправомерным отказа в получении среднего (полного) общего образования на основании норм федерального законодательства.

Как обычно учеников «выбрасывают» из школы после девятого класса? Просто строго говорят родителям: «Мы не берем вашего ребенка в 10 класс, забирайте документы». И многие родители, действительно, забирают документы ребенка и отправляют его учиться в новую школу. Обратите внимание: формально это означает, что родители перевели ребенка учиться в другую школу по своему собственному желанию.

Объясните своим родителям, что школа не может решать – брать Вас в 10 класс или не брать. Она ОБЯЗАНА продолжать Вас учить. Не забирайте документы и спокойно продолжайте учиться. Если школа будет пытаться надавить на Вас – жалуйтесь в инстанции, которые призваны защищать Ваши права.

В Вологде данная ситуация будет продолжаться до тех пор, пока не найдутся люди, которые реально подадут жалобу в прокуратуру. Вот пример решения прокуратуры по данному вопросу: http://www.prokuror.perm.ru/news/inspect/?id=2948

21/03/10г.  В.В.Ярышев:

Андрей Альбертович – СУПЕР!

А Вам, "обеспокоенные" родители, на мой взгляд, надо не ждать у моря погоды, а начинать действовать – добиваться отмены противозаконного нормативного акта местного самоуправления. Самостоятельно или через родительский комитет. А то пока Прокуратура вынесет свой вердикт конституционное право Ваших детей на образование будет нарушено окончательно и бесповоротно.

- – - – - – - – - – - – - – - – - – - – - – - – - – - – -

20/03/10г. В.В.Ярышев:

Это мысли вслух или вопрос? Если вопрос, то кому Вы его адресуете? К кому уже обращались и что Вам ответили? Хотелось бы знать мнение родительского коллектива Вашего класса, директора и председателя родительского комитета школы. Если оно так однозначно, как Вы описываете, готовы подключится к его рассмотрению и разрешению:

- адресовать Главе города;

- провести правовую экспертизу в рамках "Родительской приёмной"

Чем ещё можем п