Кому нужен «Букваренок»?

РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА:

МЕРКУРЬЕВ Евгений Борисович (?)

- председатель объединенного родительского комитета МОУ "Начальная школа – сад № 109 "Букваренок"

(79-44-12, (+7960)2936921, evmer@mail.ru )

ОПИСАНИЕ:

ЦЕЛЬ:

Сохранить (добиться отмены решения о ликвидации) начальной школы – сада № 109 «Букваренок»

Формулирование ЗАДАЧ:

Задача — проблемная ситуация с явно заданной целью.

Разложите свою Цель по полочкам. Что Вы должны сделать, чтобы достигнуть поставленной перед собой Цели? Опишите "контрольные точки" достижения своей цели. Решение задачи обычно требует определённых знаний и размышления.

Нормативно-правовая БАЗА

"В России суровость законов умеряется их неисполнением."

Мы живем в, якобы, правовом государстве, т.е. должны опираться на закон. Найдите законные пути решения своей Проблемы. В каких официальных документах (законах, правилах, инструкциях, докладах, …) говориться о том, что Ваши требования законны? Процитируйте их. Создайте библиотеку нормативных актов по своей проблеме.

ДОКАЗАТЕЛЬСТВА

"Можно все доказать на цифрах."

Если для Вас проблема очевидна, то для других – нет. Или они её просто не замечают. Или не хотят замечать. А то чего нет решить невозможно. Поэтому Ваша задача собрать объективный (по возможности, вещественный) материал, подтверждающий наличие Проблемы (нарушение порядка). 

Это могут быть:

• фотографии
• аудиозаписи
• свидетельские показания
• информация СМИ
• официальные данные

Официально ответственные ЛИЦА

"Если кто-то совершает подвиг, значит кто-то совершил преступление".

То что Вы занимаетесь этой проблемой не означает, что рядом нет лиц, которым государство платит деньги за её профилактику или решение. Найдите этих "работяг". Желательно, с их должностными инструкциями и зарплатами. Если окажется, что на Земле нет человека отвечающего за решение данной проблемы – предложите ввести такую должность и назначить на нее Вас. С соответствующим денежным вознаграждением. Мы уже не идем к коммунизму. Поэтому каждый за свой труд должен быть вознагражден (как и полученные деньги отработать).

Контролирующие ОРГАНЫ

"На то и щука в пруду, чтобы карась не дремал"

Если есть ответственные за исполнение, то должны быть и те, кто их контролирует. Как правило, это:

• Прокуратура
• Вышестоящая организация
• Правоохранительные органы
• Роспотребнадзор
• Органы власти

Если ответственные не исполняют своих обязанностей (или исполняют их плохо), то значит контролирующие органы также не дорабатывают. Подсказать им об этом – наш (с Вами) гражданский долг.

АНАЛИЗ ситуации

Когда вся информация собрана, надо остановиться, посидеть и подумать: "Что и как делать дальше?" Причем, это самая важная операция Проекта, к которой не грех возвращаться почаще (после каждого последующего действия)

Выбор ФОРМ действий

В стране, где есть порядок, будь смел и в действиях, и в речах. В стране, где нет порядка, будь смел в действиях, но осмотрителен в речах.

Желаемого результата  можно достичь различными путями. Но если одному удобно гору перейти, то другому – обойти. Выбирите удобный для Вас (здесь и сейчас) путь. Чтобы получив желаемый результат не пожалеть о том, как Вы его достигли. Не всегда цель оправдывает средства!

ФАЗА активных действий

Хорошо сидеть, размышлять, анализировать, но планы необходимо воплощать в жизнь. Поэтому придется немного поработать. Шаг за шагом претворять в жизнь всё что придумали в предыдущих "сериях".

1. 13.01.2010г. – Письмо Главе города Вологды Е.Б.Шулепову
2. 13.01.2010г. – Письмо начальнику Управления образования Администрации города Вологды Н.М.Колыгину
   

Получение ОТДАЧИ (обратная информация, ответы, изменение ситуации и обстоятельств…)

"Сила действия равна силе противодействия"

Не обльшайтесь, что Вы всё хорошо спланировали. Даже в шахматы играют двое, а в жизнь… Старайтесь предвидеть ответные ходы Ваших оппонентов. Но что важнее – отслеживайте изменение ситуации во времени. А она будет меняться как после Ваших действий (надеемся к лучшему), так и других участников процесса (не всегда заинтересованных в том же, в чем и Вы).

Не пропустите важное, собирайте любую информацию, факты, свидетельства, доказательства  и т.п.

АНАЛИЗ изменений

Сделав шаг, увидев изменения, собрав информацию – проанализируйте. Иногда, конечно, надо действовать быстро (не задумываясь). Но чаще – лучше подумать. На практике, каждый Ваш шаг (каждое действие) должно приводить к решению конкретной задачи (см. выше). Не решив поставленную (пусть и мелкую) задачу, следует разобраться в причинах неудачи.

ПОДВЕДЕНИЕ итогов

Если все поставленные задачи решены, то, по-видимому, и поставленная перед Вами Цель достигнута. Проверьте это, опишите свои ощущения. Что Вам помогало? Что мешало? Довольны ли Вы результатом? Какие выводы Вы сделали? И что посоветуете тем, кто пойдет Вашим путем?